Format Instrumen Penilaian Praktek Mengajar

                                               

INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTEK MENGAJAR

PADA MATA KULIAH STRATEGI PEMBELAJARAN EKONOMI

                 Nama Sekolah            :                                                                              

                 Alamat Sekolah          :                                                                              

Mata Pelajaran            :                                                                              

Kelas / Semester         :                                                                              

Nama Guru                 :                                                                              

NIP                             :                                                                              

Tanggal                       :                                                                              

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI AKUNTANSI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS HALUOELO

KENDARI

2012

INSTRUMEN PENILAIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( IPPP )

PETUNJUK

Berilah skor pada butir – butir  pelaksanaan pembelajaran dengan cara melingkari angka pada kolom skor ( 1 , 2 , 3 , 4 , 5 ) sesuai dengan  kriteria sebagai berikut :

1 = Sangat Tidak Baik

2 = Tidak Baik

3 = Kurang Baik

4 = Baik

5 = Sangat Baik

NO.	INDIKATOR/ASPEK YANG DIAMATI	SKOR
I	PRAPEMBELAJARAN
1.	Mempersiapkan siswa untuk belajar	1    2    3    4    5
2.	Melakukan kegiatan apersepsi	1    2    3    4    5
II	KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A	Penguasaan materi pelajaran
3.	Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran	1    2    3    4    5
4.	Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan	1    2    3    4    5
5.	Menyampaikan materi dengan jelas, sesuai dengan hierarki belajar dan karakteristik siswa	1    2    3    4    5
6.	Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan	1    2    3    4    5
B	Pendekatan/strategi pembelajaran
7.	Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi ( tujuan ) yang akan di capai dan karakteristik siswa.	1    2    3    4    5
8.	Melaksanakan pembelajaran secara runtut	1    2    3    4    5
9.	Menguasai kelas	1    2    3    4    5
10.	Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual	1    2    3    4    5
11.	Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif.	1    2    3    4    5
12.	Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang direncanakan.	1    2    3    4    5
C	Pemanfaatan sumber belajar/media pembelajaran
13.	Menggunakan media secara efektif dan efisien	1    2    3    4    5
14.	Menghasilkan pesan yang menarik	1    2    3    4    5
15.	Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media	1    2    3    4    5
D	Pembelajaran yang memicu dan memelihara keterlibatan siswa
16.	Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran	1    2    3    4    5
17.	Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons siswa	1    2    3    4    5
18.	Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme siswa dalam belajar	1    2    3    4    5
E	Penilaian proses dan hasil belajar
19.	Memantau kemajuan belajar selama proses	1    2    3    4    5
20.	Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi ( tujuan )	1    2    3    4    5

NO.	INDIKATOR/ASPEK YANG DIAMATI	SKOR
F	Penggunaan bahasa
21.	Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik dan benar	1    2    3    4    5
III	PENUTUP
23.	Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan siswa	1    2    3    4    5
24.	Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau kegiatan atau tugas sebagai bagian remidi / pengayaan	1    2    3    4    5
SKOR AKHIR = ( Skor Total : 120 ) X 100

Dengan ini saya menyatakan bahwa penilaian yang saya lakukan sesuai dengan kondisi peserta yang sebenarnya dan apabila dikemudian hari ternyata pernyataan saya     tidak benar, saya bersedia mempertanggungjawabkannya.

                                                                                                                                                            Kendari, Tanggal . . . . . . . . . . . . .

Penilai/Intruktur,                                                                   Penilai/Instruktur

.....................................                                                       ......................................
NIP.                                                                                     NIP.